Portada Telar  UCUENCA PRESS
·2023·

Telar

Revista de Vinculación con la Sociedad

Varios autores

La revista Telar —con sus cuatro secciones: Cardar, Hilar, Urdir, Tejer— no nace solo como un medio para divulgar la profunda y necesaria relación de las instituciones educativas con la sociedad, implica una verdadera postura política, la del compromiso, la de la acción, la de la relación cercana con los sectores vulnerables.

Este conjunto de palabras, hilos entrelazados, líneas y nudos, colores y manos crean valor. Aquí están las experiencias, teorías, reflexiones críticas, datos, memorias, testimonios, imágenes, herramientas comunitarias que dan sentido a la enseñanza-aprendizaje, que devuelven a la academia su verdadero propósito.

Con esta propuesta, la Dirección General de Vinculación con la Sociedad de la Universidad de Cuenca, busca dar voz a quienes transforman realidades en el sur del Ecuador con el fin de que sus procesos se repliquen; además, de sistematizar las experiencias, los debates y los sentires de un tejido social conectado.

En esta edición se recorren temas tan diversos como importantes ¿qué pasa con el acceso al trabajo de los migrantes venezolanos en nuestro territorio?; ¿cómo pueden los estudiantes de bachillerato rural ingresar a la universidad pública?; ¿el arte sirve para las personas privadas de libertad?; ¿conocemos el legado de Édgar Rodas y su quirófano móvil?; ¿por qué la UCuenca develó una placa en honor de Piedad Vásquez?; ¿cómo trabajar, desde la gastronomía, con chicos con parálisis cerebral?… a tantas interrogantes, lo que se presenta son respuestas no discursivas.

 


Autores

Varios autores

  • Editorial
    Compromisos sociales para un futuro equitativo

  • Sección 1. Cardar

    Zona de intervención
    Cerrar brechas de acceso en la educación superior: Azuay, Cañar y Morona Santiago en acción

  • Sección 2. Hilar

    Voz a la realidad
    Migrar a Ecuador: conocer, dar la palabra y la oportunidad a los que llegan

    Conversa con
    Pía Vásquez Andrade: "no todas las inteligencias han tenido las mismas oportunidades"

  • Sección 3. Urdir

    Enseñanza-acción
    Entre muros y expresiones: una cronología pedagógica de las artes en privación de libertad

    In memoriam
    Edgar Rodas en la transformación de la salud y la sociedad

  • Sección 4. Tejer

    Un caso, un ejemplo
    Cocinemos juntos: actividades gastronómicas para personas con parálisis cerebral