Memorias del Simposio Bicentenario
Respuestas locales a la Revolución de Quito de 10 de Agosto de 1809
Ese temprano despertar independentista que dio a Quito el sobrenombre de Luz de América tuvo la participación de diversos actores y regiones de la Gran Audiencia. Esta obra permite una aproximación distinta, incluyente, justa y llena de matices a un suceso complejo y no lineal, ni centrado en un único polo.
La obra se divide en cuatro partes. La primera permite una contextualización de la Independencia y la Conmemoración del Bicentenario, recoge también la participación de las mujeres y el papel de la iconografía independentista en el discurso regional. La segunda parte, evidencia las reacciones locales frente a este levantamiento, principalmente de Cuenca y su región; esta se complementa con una tercera parte, que muestra las reacciones en el caso de Guayaquil y Portoviejo-Manabí. Finalmente, en una cuarta parte, se analizan los textos de educación básica y bachillerato respecto a los contenidos sobre la Independencia, así como el aporte de la novela histórica y el cine.
Palabras Clave
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Tres procesos de emancipación en la Historia de Hispanoamérica
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El bicentenario: ¿Amnesia o memoria? ¿Conmemoración o celebración?
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Cómo la daga de aquel chiquillo mató a Ruiz de Castilla: los caminos cruzados de las élites y los barrios de Quito; 1765 - 1812
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Heroínas y Contestatarias en la Revolución Quiteña de 1809 a 1812
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Iconografía e independencia en el discurso regional
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Fidelidad e Insurgencia en Cuenca durante el período de Independencia, 1809 - 1812
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El batallón veterano del estado de Quito y sus expediciones a Cuenca, 1810 - 1812
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Algunas observaciones en torno a la Independencia de Cuenca
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Cuenca y el 10 de Agosto de 1809
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Los patriotas de Cuenca en torno al 10 de Agosto de 1809
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La cruz y los demonios de Andrés Quintián Ponte y Andrade.
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El Gobierno de Cuenca: transformaciones político-administrativas del último cuarto del siglo XVIII
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Guayaquil frente a la primera Junta Autónoma de Quito
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Fortaleza del clan criollo de los Rocafuerte
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El caso de los indios de Puerto Viejo: nociones de soberanía y ciudadanía en la Independencia 1809 - 1822
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Análisis del tratamiento de la Independencia en el texto de Estudios Sociales de Noveno Año de Educación Básica del Ministerio de Educación
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La novela histórcia como una estrategia para la enseñanza de la Historia desde una perspectiva Crítica
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Mientras llega el día: narrativa histórico-literaria de los movimientos insurgentes de 1809 y 1810
