1000 PÁGINAS LATINOAMERICANAS. Reflexiones sobre la disciplina e interdisciplina en Arquitectura.
Tomo 1. Teoría, proyectación y tecnología arquitectónica
Este primer tomo reúne un conjunto de reflexiones y experiencias que interrogan los fundamentos de la disciplina arquitectónica en América Latina desde la teoría, la historia y la crítica, así como desde la práctica proyectual. Entre 2016 y 2023, docentes, investigadores y profesionales de distintos países comparten aproximaciones que van desde la hermenéutica del edificio y la investigación histórica hasta la enseñanza en talleres de arquitectura, el análisis gráfico de obras y el diseño de la vivienda social contemporánea. A través de estas contribuciones, el libro propone una mirada situada y plural de los modos en que se enseña y se produce arquitectura en la región, articulando tradición y experimentación para enfrentar los retos pedagógicos y profesionales del siglo XXI.
Categorías
Palabras Clave
-
Enseñar arquitectura en América Latina
-
El hacer como sustento del conocimiento en la enseñanza de la arquitectura
-
Variación del ejercicio del problema de los 9 cuadrados desde la composición con referentes
-
Desarrollo de una herramienta propedéutica interlingüística para la hermenéutica del edificio. Su aplicación a la historia y la crítica de la arquitectura (1992-2023)
-
Investigar para la vida. Taller de investigación en Historia de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes de la Universidad Nacional de Ingeniería (2016-2023), Lima-Perú
-
Aprender por medio de la interpretación de la realidad
-
De la pieza al conjunto, enseñanza y aprendizaje profundo en el taller de arquitectura
-
Rúbricas para la evaluación de competencias en la enseñanza de taller de proyectos arquitectónicos
-
De la didáctica a la experiencia adquirida, laboratorio de diseño en el espacio doméstico
-
De la didáctica a la experiencia adquirida, laboratorio de diseño en el espacio doméstico
-
Análisis gráfico de obras de arquitectura
-
O mito de narciso e a cidade-global
-
Para além do olhar técnico. A urgência do ensino do patrimônio como um campo permeado por disputas e conflitos entre diferentes agentes
-
O Desenho: da prática acadêmica à construção
-
Pré-fabricados cerâmicos: a experiência do arquiteto Joan Villà
-
Ensino de Conforto Ambiental em Arquitetura e Urbanismo: uma análise sobre métodos e técnicas
